Makaleler

TR /EN

Özgün Araştırma

Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmenlerin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu ve Özgül Öğrenme Güçlüğü Hakkındaki Bilgi ve Farkındalık Düzeyleri

Meltem Oral
Nurgül Karakurt

Turk J Child Adolesc Ment Health 2020; 27: 20-26 DOI: 10.4274/tjcamh.galenos.2019.98752

Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin Ergenlik Dönemine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Diğdem Müge SİYEZ
Yağmur SOYLU

Turk J Child Adolesc Ment Health 2018; 25: 29-43

Öğrencilerdeki Ruh Sağlığı Bozuklukları Fark Edilebiliyor mu? Öğretmenlerin Ruh Sağlığı Okuryazarlık Durumları

Yavuzalp Solak
Erhan Kaya
Hasan Durmuş
Halil Canbolat

Turk J Child Adolesc Ment Health 2023; 30: 53-60 DOI: 10.4274/tjcamh.galenos.2022.03016

Diğer

DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU ALT GRUPLARINDA CONNERS ÖĞRETMEN ve ANABABA ÖLÇEKLERİNİN AYIRICI ÖZELLİKLERİ

Birim Günay Kılıç
Şahnur Şener

Turk J Child Adolesc Ment Health 2003; 10: 50-57

YIKICI DAVRANIŞ BOZUKLUKLARINDA DSM-IV BELİRTİLERİ AÇISINDAN ANNE VE ÖĞRETMEN VERİLERİNİN UYUMU

Aynur Pekcanlar Akay
Süha Miral
Beyazıt Yemez
Kendal Çakar

Turk J Child Adolesc Ment Health 2002; 9: 77-85

ANA-BABA TUTUMLARI İLE ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARININ ÇOCUKLARDA ÖĞRENİLMİŞ ÇARESİZLİK DÜZEYİ İLE İLİŞKİLERİ

M. Yüksel ERDOĞDU

Turk J Child Adolesc Ment Health 2006; 13: 98-105

ÖĞRETMENLERİN DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞUNA BAKIŞLARI VE ÖĞRETMEN EĞİTİMİ

Ayşegül Yolga Tahiroğlu
Mehtap Uzel
Ayşe Avcı
Sunay Fırat

Turk J Child Adolesc Ment Health 2004; 11: 123-129

Dergi Hakkında

Form

Faydalı Linkler

Son Güncelleme: 27.03.2024